518288-LLP-1-2011-1-IT-COMENIUS-CMP 

Clockwork objects, enhanced learning: Automata Toys Construction in primary education for Learning to Learn promotion, creativity fostering & Key Competences acquisition, with the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency.

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Sperimentazione con la scuola elementare - Alivola - Fase 5 - 31 gennaio 2013 - Foto e Video

 

ci scusiamo per la mancanza
di foto e video della sessione odierna,
dovuta a motivi tecnici
1 - L'insegnante Clohe fa vedere ai bambini degli automata giÓ costruiti, in questo caso alcuni automata realizzati dai ragazzi delle medie con una molteplicitÓ di meccanismi, per stimolarli dando loro una serie di esempi.
Si discute sui vantaggi e svantaggi di costruire un automa individualmente o in gruppo. 
Alle 15 inizia il lavoro di costruzione del secondo automa della storia. Le maestre scolastiche collaborano nel creare la divisione in gruppi e nello stimolare il lavoro da fare.
Tra i gruppi che si sono creati oggi ce n'Ŕ uno creato da un bambino a cui non piaceva nessuna storia e da un atro bambino "discolo": si mettono subito a lavorare...(la storia Ŕ quella del bambino vampiro).
Si da una mano ai bambini per scegliere il meccanismo pi¨ adatto in funzione del movimento scelto per il personaggio.
Non tutti i gruppi terminano il proprio automa, ma tutti i gruppi hanno lavorato diligentemente e abbastanza ordinatamente.